менного сообщения.
Осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к Отечеству, родному языку и культуре; гордость за родной язык; стремление к речевому самосовершенствованию.
Осознание связи русского языка с культурой и историей России и мира. Осознание, что владение русским языком является важным показателем культуры человека. Построение рассуждения, используя как тезис приведённое в учебнике высказывание.
1
2.
Язык, речь, общение.
1ч.
Урок систематизации и обобщения
Знать основные особенности устной и письменной речи; оценивать эстетическую сторону речевого высказывания.
Вычитывать разные виды текстовой информации.
Осознание роли речевого общения как важной части культуры человека; выразительное чтение поэтических текстов.
Осознание роли языка, речи, общения в жизни человека. Определение разницы между выражением настроения и передачей точной информацией. Анализ стихотворения.
2
3.
Р. Р. Ситуация общения.
1ч.
Урок развития речи
Осознавать компоненты речевой ситуации, их роль в построении собственных высказываний.
Извлекать информацию из текстовых источников; вычитывать информацию, представленную в схеме; оценивать речевое общение с позиции заданных компонентов речевой ситуации; высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Стремление к речевому самосовершенствованию.
Определение компонентов ситуации общения. Анализ схемы. Характеристика диалогов по наличию компонентов речевой ситуации. высказывание и обоснование своего мнения. анализ стихотворения.
3
4.
Фонетика. Орфоэпия.
1ч.
Урок систематизации и обобщения
Выполнять фонетический разбор слов; наблюдать за использованием звукописи;
Страницы: << < 226 | 227 | 228 | 229 | 230 > >>