мые в ходе исследования слов и предложений.
Формирование устойчивой
мотивации к самосовершенствованию.
Повторение п. 126
170.
Итоговая контрольная работа.
Комплексный анализ текста.
Урок
развивающего контроля.
Какие существуют виды орфограмм? Какие существуют виды пунктограмм?
Здоровьесбережения,
развития
исследовательских навыков, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции.
Научиться анализировать допущенные ошибки.
Коммуникативные:
управлять своим
поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).
Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования слов и предложений
Формирование устойчивой
мотивации к самосовершенствованию.
Повторение п. 127
6 класс (204 ЧАСОВ)
п/п
Дата
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Планируемые результаты
Учебные действия
Система контроля
план
факт
Предметные
Метапредметные
Личностные
1.
Русский язык - один из развитых языков мира.
1ч.
Урок актуализации знаний и умений
Расширять представление о русском языке; осознавать эстетическую функцию родного языка; создавать письменное высказывание-рассуждение на основе исходного текста.
Извлекать информацию из текстовых источников (эпиграфа, текстов
Страницы: << < 155 | 156 | 157 | 158 | 159 > >>