ния, ь после шипящих на конце существительных женского рода 3-го склонения; правописание существительных мужского рода с шипящим на конце.
Формы организации образовательного процесса.
Индивидуальная форма, групповая форма,фронтальная форма.
Основные виды учебной деятельности: (работа с учебником, работа с раздаточным материалом, работа с индивидуальной литературой, исследование, проекты)
Диктант 5"Имя существительное"
Диктант 6 " Безударные падежные окончания имён существительных"
Имя прилагательное. (18 ч)
Имена прилагательные в роли второстепенных членов предложения. Наблюдение над ролью имён прилагательных в тексте. Тематические группы имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам.
Орфограмма - безударные гласные в падежных окончаниях имён прилагательных (кроме прилагательных с основой на шипящий и ц). Диктант 7 "Безударные гласные в падежных окончаниях имён прилагательных"
Формы организации образовательного процесса. Индивидуальная форма, групповая форма,фронтальная форма.
Основные виды учебной деятельности: (работа с учебником, работа с раздаточным материалом, работа с индивидуальной литературой, исследование, проекты)
Глагол. (34 ч)
Глагол в роли сказуемого в предложении. Лицо глаголов. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение). Различение глаголов 1-го и 2-го спряжения по неопределенной форме.
Орфограммы: частица не с глаголами (включая случаи слитного написания); -тся-ться в глаголах; безударные личные окончания глаголов 1-го и 2-го спряжения; ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа; окончания -о-а в глаголах среднего и женского рода в прошедшем времени. Диктант 8 "Правописани
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>