аточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.
Умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
35
19. 10
Какие бывают слоги?
С. 65-67
Какие бывают слоги?
Повторить правила деления слова на слоги.
ударный и безударный слог
Делить слова на слоги.
Умение работать в паре, группе.
Способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию, к преодолению трудностей.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
36
37
20. 10
21. 10
Как определить ударный слог?
С. 67-68
Как определить ударный слог?
С. 69-70
Что такое ударение? Как определить ударный слог?
Повторить понятие "ударение"; формировать умение ставить ударения.
"ударение";
ударный и безударный слог
Находить в словах ударный слог.
Умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста).
Прогнозирование результата.
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
38
39
22. 10
23. 10
Как переносить слова с одной строки на другую?
С. 71-72
Как переносить слова с одной строки на другую?
С. 73
Как переносить слова с одной строки на другую?
Каковы правила переноса?
Повторить правила переноса слов; формировать умение переносить слова с одной строки на дру
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>