учителяФронтальный Группов. фронт. , текущий контрольЗадание учебникаКарточки
76Значение приставок. Слитное написание приставок.
Þ
à
ì
V
h
h
0
ª
Ä
à
â
ä
æ
è
ê
ì
ì
ᜀСлушать учителяПонимание услышанногоСловарный диктантИндивид. текущий контрольЗадание учителяКарто-чки
77Развитие умения различать приставки и предлоги. 23/12
1Урок развития умений и навыковЗначение приставки (простейшие примеры). Значение приставок в словообразовании, правило написания приставок. Различие предлогов и приставокПисать приставки и предлоги со словамиСлушать учителяПонимание услышанногоСловарный диктантИндивид. текущий контрольЗадание учителяКарточки
78-79Развитие умения различать приставки и предлоги26/12—27. 12
2Урок развития умений и навыковЗначение приставки (простейшие примеры). Значение приставок в словообразовании, правило написания приставок. Различие предлогов и приставокПисать приставки и предлоги со словамиСлушать учителяПонимание услышанногоСловарный диктантИндивид. текущий контрольЗадание учителяКарточки
80Проверочная работа 6 по теме «Части слова» 28/12
1Урок контроля (проверочная работа)Признаки значимых частей слова (корня, приставки, суффикса)Выделять части словаКонтроль знанийСамоконтрольПроверочные и контрольные работыТематический контрольЗадание в тетрадиКарто-чки иллюстр
81«Пишу правильно» (работа над ошибками)
29,12
1Урок работы над ошибкамиОпределение части словаНаходить ошибки и исправлять ихНаходить и исправлять ошибкиСлушать советы учителяФронтальный Текущий, фронтальный, индивид. контрольЗадание учителяИллюстр
3 четверть Р а з д е л 12. АЛФАВИТ. НАПИСАНИЕ БОЛЬШОЙ БУКВЫ В СЛОВАХ (13 час
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>