е слов-названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи.
Формирование умений работать с графиче - ской информацией.
Слово с непроверяемым написанием:ме - сяц.
Имя существительное (17 ч)
Имя существительное как часть речи:значение и употребление в речи (2 ч).
Слова с непроверяемым написанием: ян - варь, февраль.
Расширение представлений, о предметах и явлениях окружающего мира через ознакомление с именами существительными, обо - значающими эти предметы и явления.
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (3 ч).
Формирование представлений о професси - ях и людях труда.
Слова с непроверяемым написанием: кар - тина (картинка).
Словарный диктант 5.
Собственные и нарицательные имена су - ществительные (5 ч). Заглавная буква в именах собственных.
Развитие познавательного интереса к про - исхождению имён и фамилий, истории на - звания своего города (посёлка).
Слова с непроверяемым написанием: отец, фамилия, Россия, город, улица.
Развитие речи. Составление устного рас - сказа по репродукции картины. Формиро - вание чувства гордости за богатырей, за - щитников земли Русской, прославленных в былинах и картинах художников; воспита - ние патриотизма. .
Составление рассказа по личным наблюде - ниям и вопросам.
Число имён существительных (Зч).
Изменение существительных по числам. Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе (ножницы, молоко).
Слово с непроверяемым написанием: топор.
Синтаксическая функция имени существи - тельного в предложении (подлежащее или второстепенный член).
Обобщение знаний об имени существи - тельном (4 ч).
Формирование первоначальных представ - лений о разборе имени существительного ка
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>