равочной литературой).
Коммуникативные УУД
- умение использовать богатства языка для эффективного общения, как устного, так и письменного;
- умение строить монологическое высказывание;
- умение вступать и поддерживать диалог, ориентироваться в ситуации общения;
- умение продуктивно коммуницировать в ситуациях, актуальных для практики общения младших школьников.
Предметные результаты
Обучающийся научится, у обучающегося будут сформированы:
- различные виды речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, слушание);
- знания в области морфемики (части слова: корень, окончание, приставку, суффикс);
- знания в области морфологии (части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог);
- знания в области синтаксиса (члены предложения: главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные);
- знания в области лексики (словарный состав языка);
- умение грамотно и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст (55 - 65 слов), включающий изученные орфограммы:
- безударные гласные, проверяемые ударением;
- безударные гласные, не проверяемые ударением;
- звонкие и глухие согласные;
- разделительные твердый (ъ) и мягкий (ь) знаки;
- непроизносимые согласные;
- мягкий знак после шипящих на конце имен существительных женского рода;
- не с глаголами;
- раздельное написание предлогов со словами;
- знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный и восклицательный знаки);
- умение производить разбор слов по составу: находить окончание, выделять корень, приставку, суффикс;
- умение подбирать однокоренные слова разных частей речи;
- умение распознавать части речи и их грамматические признаки (род, число, падеж имен существительны
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>