льное Конструирование робота к соревнованиямЗадача учеников самостоятельно найти и смастерить конструкцию робота, которая сможет выполнять задания соревнования. Все задания раскладываем по частям, например, нужно передвигаться из точки А в точку Б - это будет первая задача, нужно определять цвет каждой ячейки - это вторая задача
Проектная деятельность в группах (42 ч. )
100-1034Разработка проектов по группам. Цель: Сформировать задачу на разработку проекта группе учеников.
На уроке мы делим всех учеников на группы по 2-3 человека.
Шаг 1. Каждая группа сама придумывает себе проект автоматизированного устройства/установки или робота. Задача учителя направить учеников на максимально подробное описание будущих моделей, распределить обязанности по сборке, отладке, программированию будущей модели. Ученики обязаны описать данные решения в виде блок-схем, либо текстом в тетрадях.
При готовности описательной части проекта приступить к созданию действующей модели.
Шаг 2. При готовности описательной части проекта создаем действующую модель. Если есть вопросы и проблемы - направляем учеников на поиск самостоятельного решения проблем, выработку коллективных и индивидуальных решений.
Шаг 3. Уточняем параметры проекта. Дополняем его схемами, условными чертежами, добавляем описательную часть. Обновляем параметры объектов.
Шаг 4. При готовности модели начинаем программирование запланированных ранее функций.
Цель: Научиться презентовать (представлять) свою деятельность.
Продолжаем сборку и программирование моделей.
Шаг 5. Оформляем проект: Окончательно определяемся с названием проекта.
Шаг 6. Определяемся с речью для защиты проекта. Цель: Научиться публично представлять свои изобретения.
105-1106Свободный урок. Сбор готовой м
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>