/> Работать графическими материалами (фломастеры, цветные карандаши) с помощью линий разной толщины.
Эмоционально откликаться на красоту зимней природы, праздник.
Сравнивать свою работу с другими работами
15. Лепим человека из пластилина. Голова, лицо человека
Что такое скульптура? Образный язык скульптуры. Материалы, которыми работает скульптор. Выразительные возможности пластилина. Человек. Изображение человека. Части тела. Части головы, лица. Чем похожи люди и в чем разные? Развитие наблюдательности. Опыт эстетических впечатлений от рассматривания своей работы. Сравнение своей работы с работами одноклассников и ее оценка
Задание: слепи части тела человечка из пластилина, соедини их так, как показано на образце.
Материалы и инструменты:картон, пластилин, стека, образец
Объяснять, чем похожи и в чем разные люди.
Знать, как называются разные части тела человека.
Закреплять навыки работы от общего к частному.
Развивать навыки работы в технике лепки.
Оценивать критически свою работу, сравнивая ее с другими работами
16. Лепка и рисунок. Зима. Белый зайка. Изобрази зайку: слепи и нарисуй
Восприятие красоты природы. Просмотр слайдов, фотографий и картин с выразительными деталями зимней природы (ветки, покрытые инеем, снежинки, сосульки на крышах, пушистые лапы елок, припорошенные снегом). Умение видеть. Развитие зрительных навыков. Композиция - главное средство выразительности работы художника. Животный мир леса. Заяц. Внешний вид животного. Части тела зайца. Цвет зайки зимой и летом. Почему зайка зимой белого цвета? Соблюдение пропорций. Развитие наблюдательности. Опыт эстетических впечатлений от рассматривания своей работы. Сравнение своей работы с работами своих одноклассников. Оценка сво
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>