ют технологические процессы создания или ремонта материальных объектов; изготавливают с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий; выполняют влажно-тепловую обработку швейных изделий; выполняют несложные приёмы моделирования швейных изделий; определяют и исправлять дефекты швейных изделий; выполняют художественную отделку швейных изделий; изготавливают изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов.
4. Раздел "Кулинария" - 12 часов:
Самостоятельно готовят для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, бутерброды, горячие напитки, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы; выбирают пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных веществах; организовывают своё рациональное питание в домашних условиях; применяют различные способы обработки пищевых продуктов с целью сохранения в них питательных веществ; экономят электрическую энергию при обработке пищевых продуктов; оформляют приготовленные блюда, сервируют стол; соблюдают правила этикета за столом.
5. Раздел "Технологии творческой и опытнической деятельности - 10 часов:
Планируют и выполняют учебные технологические проекты: выявляют и формулируют проблему; обосновывают цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планируют этапы выполнения работ; составляют технологическую карту изготовления изделия; выбирают средства реализации замысла, осуществляют технологический процесс; контролируют
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>