сти на основе интерпретации текста (пересказ текста).
Учить проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе работы, представленной в учебнике
Познавательные-. Ориентироваться в учебнике; Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике. Коммуникативные- Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях. - Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.
Уч. с. 46-47;
РТ : с. 19-21
22.
Проверочная работа по разделу "Жизнь дана на добрые дела. "
Проверить сформированность предметных и над-предметных (чтение и работа с информацией) умений.
Уметь определять название и автора произведения. Уметь определять положительное и отрицательное в поступках героя, давать оценку своим поступкам
Регулятивные: корректировать свою деятельность в соответствии с возможно допущенными ошибками.
Познавательные- проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.
Индивидуальные карточки
"Волшебные сказки" (14 часов)
23.
Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: народные сказки, присказка, сказочные предметы.
Продемонстрировать сборники народных сказок, заинтересовать детей чтением; учить выразительно читать
Учить предполагать на основе раздела учебника, какие произведения будут рассматриваться в данном разделе. Определять конкретный смысл понятий: народная сказка, присказка, сказочные предметы. Читать вслух и про себя.
Познавательные- определять круг своего незнания, планировать свою работу по изучению незнакомого материала; Регулятивные- определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку Коммуникативные- Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу
Уч. с. 48-49;
П. 58
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>