ов крестьянского быта и украшать ее. Выстраивать орнаментальную композицию в соответствии с традицией народного искусства.
Познавательные: использовать общие приемы задач.
Коммуникативные: формировать собственную позицию.
Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.
ЛР: ценностное отношение к природному миру.
Учебник стр.
36-43 изучить. Выполнить задание 2 стр. 43.
6
Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки
Орнамент как основа декоративного украшения. Выразительные средства и виды орнаментов ( геометриический, растительный, смешанный ).
Типы орнаментальных композиций ( линейная, сетчатая, рамочная, геральдическая).
Анализировать и понимать особенности образного языка народной вышивки, разнообразие трактовок традиционных образов. Создавать самостоятельные варианты орнаментального построения вышивки с опорой на народную традицию. Выделять величиной, выразительным контуром рисунка, цветом, декором главный мотив (птицы, коня, всадника, матери-земли, древа жизни) дополняя его орнаментальными поясами. Использовать традиционные по вышивке сочетания цветов. Осваивать навыки декоративного обобщения. Оценивать собственную художественную деятельность и деятельность своих сверстников с точки зрения выразительности декоративной формы
Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.
Коммуникативные: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.
Регулятивные: составлять план последовательности действий.
ЛР: уважительное отношение к иному мнению.
Учебник стр.
44-49 изучить. Выполнить задание стр. 49.
7
Народный праздничный костюм
Народный праздничный костюм- ц
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>