r/>Регулятивные: вносят коррективы и дополнения в составленные планы; оценивают достигнутый результат.
Коммуникативные: задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером
Понимание значения коммуникации для жизни человека и человечества; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалуПонимание значения коммуникации для жизни человека и человечества;
интерес к изучению информатики;
ˆùÿH
ˆùÿH
$
º
À
Â
Ä
Æ
z
Â
Ä
P
Š
º
È
Ö
Ø
æ
ˆùÿH
hf
ˆùÿ
Æ
â
º
Ø
Ú
Ü
Þ
à
â
ä
æ
怀䠆
怀ᄆ
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
會㩤洀$ &䘋
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
䠆
ᄆ
,ния.
Содержание учебного предмета
Название разделаКраткое содержаниеКоличество часов
Информация и информационные процессы. Информация – одно из основных обобщающих понятий современной науки.
Различные аспекты слова «информация»: информация как данные, которые могут быть обработаны автоматизированной системой, и информация как сведения, предназначенные для восприятия человеком.
Примеры данных: тексты, числа, рисунки. Дискретность данных. Анализ данных. Возможность описания непрерывных объектов и процессов с помощью дискретных данных.
Информационные процессы – процессы, связанные с хранением, преобразованием и передачей данных4
Компьютер – универсальное устройство обработки данных Архитектура компьютера: процессор, оперативная память, внешняя энергонезависимая память, устройства ввода-вывода; их количественные характеристики.
Программное обеспечение компьютера.
Носители информации, используемые в ИКТ. Исто
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>