ольной работе
-начинать, вести и заканчивать диалог в стандартной ситуации приветствия и знакомства, решения бытовых проблем;
10.
Географическое положение. Поисковое чтение. Рассказ на основе прочитанного.
1
- читать и полностью понимать содержание аутентичного текста; инструкции, -находить информацию (в том числе по интернету), обрабатывать (систематизировать и обобщать) полученную информацию, - работать в парах/группах; -повторить пройденный материал
11.
Страны изучаемого языка и родная страна. Тест 1.
1
-осуществлять проверку коммуникативных умений (в аудировании, чтении, письме и говорении) и языковых навыков
Окружающий мир - 10 часов
12.
Анализ теста. Введение новой лексики по теме "Окружающий мир".
1
-проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе;
аудирование: - воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи; - воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов; - воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога; - воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников; говорение:-вести диалог- расспрос о способах проведения свободного времени; -расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, запрашивать нужную информацию; - описывать тематические картинки, события; -начинать, вести и заканчивать диалог в стандартной ситуации принятия совместного решения, заказа билетов в театр, бронирования столика в ресторане, покупке подарка; чтение:-читать и полностью понимать содержание аутентичного текста по теме (статьи, рекламный буклет о кружках в школе, диалоги, инструкция к игре); письмо: - п
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>