Постановка проблемы, цели и задач.
1
Проблема, правила формулировки цели и задач исследования. Соответствие цели и задач теме исследования. Оформление цели и задач исследования - логика построения
Знать правила формулировки цели и задач исследования. Определять соответствие цели и задач теме исследования. Оформлять цели и задач исследования - логику построения.
7
Объект, предмет и исследования
1
8
Что такое гипотеза исследования.
1
Гипотеза как исходный элемент поиска истины, которая помогает целенаправленно собрать и группировать факты. Требования к научной гипотезе. Значение гипотезы в определении стратегии исследовательского поиска. Правила формулировки гипотезы исследования. Значение гипотезы в определении стратегии исследовательского поиска.
Знать правила формулировки гипотезы исследования. Определять значение гипотезы в стратегии исследовательского поиска
9-10
Методы исследования. Мыслительные операции.
2
Методы исследования- эксперимент, анкетирование, интервью. Мыслительные операции, необходимые для учебно-исследовательской деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение, суждения, умозаключения, выводы.
Знать основные методы исследования. Составление анкет, опросов. Проведение интервью в группах.
Раздел - Работа со справочной литературой - 6 ч.
Универсальные учебные действия: коммуникативные УУД - формировать собственное мнение, задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.
Регулятивные УУД - адекватно использовать речь, составлять план последовательности действий
11-14
Работа со справочной литературой
4
Виды справочной литературы.
Размещение информации в спр
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>