Рабочая программа по ОГЭ

нения-
рассуждения по тексту. Критерии
оценки задания 15. 2.
Структура сочинения-
рассуждения по тексту. Критерии
оценки задания 15. 2.
Знать особенности, структуру задания 15. 2, уметь моделировать сочинение - рассуждение, уметь выстраивать логическую цепочку: тезис - аргументы - вывод.

Лекция. Практикум.
Объяснительно-иллюстративный
Презентация
13-14
Сочинение-рассуждение по тексту.

Сочинение-рассуждение по тексту.
(Написание сочинения с использованием моделей).
Уметь осуществлять
речевой самоконтроль, оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты, исправлять их, совершенствовать и редактировать собственные тексты. Уметь пользоваться орфографическим словарём
Практикум.
Объяснительно-иллюстративный
Распечатки текстов

15
Структура сочинения-
рассуждения по тексту. Критерии
оценки задания 15. 3.
Задание 15. 3. Особенности этого задания. Структура сочинения-
рассуждения по тексту. Критерии
оценки задания 15. 3.
Знать особенности задания 15. 3, уметь моделировать сочинение - рассуждение, уметь создавать письменное высказывание по заданным параметрам, аргументировать свою точку зрения, используя прочитанное.
Лекция. Практикум.
Объяснительно-иллюстративный
Презентация
16-17
Сочинение-рассуждение по тексту.

Сочинение-рассуждение по тексту.
(Написание сочинения с использованием моделей).
Уметь осуществлять речевой самоконтроль, оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты, исправлять их, совершенствовать и редактировать собственные тексты. Уметь пользоваться орфографическим словарём