уроках обществознания в 11 классе прежде всего значимы межпредметные связи с такими предметами как "История", "Литература", "География" и др. Особое значение в данном перечислении отдаётся предмету "История". Курс "Обществознание" в 11 классе, выстраиваемый на основе данной программы, предполагает широкое использование исторических экскурсов, позволяющих проследить изучаемые явления через их зарождение, развитие и современное состояние.
Особенности организации учебного процесса по предмету:
используемые формы, методы, средства обучения
Формы обучения:
фронтальная (общеклассная)
групповая (в том числе и работа в парах)
индивидуальная
исследовательская
Применяемые технологии:
информационно-коммуникативные технологии
актуализации внимания
мотивации
сжатия информации
анализа полученной информации
проблемные технологии
исследовательские технологии
технология развития критического мышления
дифференцированного задания
тестирования и другие.
Традиционные методы обучения:
словесные методы: рассказ, объяснение, беседа, проблемная лекция, работа с учебником, работа с источником, практикум
наглядные методы: наблюдение, работа с наглядными пособиями, картами, презентациями
практические методы: устные и письменные задания по реализации ФГОС, уроки-исследования, рефераты
Активные методы обучения:
проблемно-исследовательский
проектный
эвристический
опорно - знаковый
Репродуктивный
Средства обучения:
для учащихся: учебники, рабочие тетради, карты, демонстрационные таблицы, раздаточный материал (карточки, тесты и др. ), технические средства обучения (компьюте
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>