елять сущностные характеристики изучаемого объекта;
-решать практические и творческие задачи;
-анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
-составлять сложный план ;
Творческий: писать эссе по предложенному плану, создавать презентации, писать рецензию на эссе.
Глава III. "Человек и закон (16 ч. )".
Тема 1. Человек и закон (16 ч. ).
Современные подходы к пониманию права. Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации, его стадии.
Гражданин Российской Федерации. Гражданство в Российской Федерации. Основания для приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Права и обязанности налогоплательщиков. Законодательство РФ об образовании.
Экологическое право. Общая характеристика экологического права. Право на благоприятную экологическую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природно-ресурсные нормы.
Гражданское право. Субъекты гражданского права. Понятие юридического и физического лица. Имущественные и личные неимущественные права. Способы их защиты.
Семейное право. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.
Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приёма на работу, заключения и расторжения трудового договора. Социальная защита населения.
Процессуальное право: гражданский процесс. Споры, по
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>