воведческими терминами и понятиями;
:: объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
:: раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
:: осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др. ), знания по заданным темам;
:: систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
:: оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
:: формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
:: подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
:: применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
:: успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
:: совершенствования собственной познавательной деятельности;
:: критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>