ленных задач.
Коммуникативные: участвуют в коллек - тивном обсуждении проблем; проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; оценивают правильность выполнения действия
Проявляют доб - рожелательность и эмоционально- нравственную отзывчивость, эмпатию как понимание чувств других людей и сопере - живают им
Подго - товка к кон - троль - ной ра - боте
19
Мастерство работника
Что должен знать и уметь человек, чтобы получить достойную работу
Научатся: объяснять значения понятий: квалификация, производительность труда.
Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и про - извольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творче - ского и исследовательского характера.
Коммуникативные: адекватно исполь - зуют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникатив - ных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане
Выражают адек - ватное понимание причин успеш - ности/неуспеш - ности учебной деятельности, устойчивую учебно-познава - тельную моти - вацию учения
Письменная работа
20
Ярмарка вакансий (практическая работа)
Научатся: применять изученные понятия в соответствии с решаемой проблемой
Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы решения задач; контролируют и оценивают процесс и ре - зультат деятельности.
Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в со - вместной деятельности.
Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>