менному уровню развития нау - ки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира, опираясь на многообразие и специфику культур наро - дов -- носителей немецкого языка;
воспитывать российскую гражданскую идентичность у обучающихся (патриотизм, уважение к Отечеству, прошло - му и настоящему многонационального народа России; осо - знание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культур - ного наследия народов России и человечества) посредством диалога и полилога культур;
помочь обучающимся усвоить гуманистические, де - мократические и традиционные ценности российского обще - ства, показав их глубокую взаимосвязь с аналогичными тра - дициями и ценностями немецкоязычных стран;
сформировать в этой связи осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к носителю немецкого языка и культуры, его мнению, мировоззрению, культурным тради - циям, языку, вере, гражданской позиции, к истории, куль - туре, религии, традициям, языкам, ценностям народов мира; готовности и способности вести диалог с представите - лями немецких языковых сообществ и достигать в нем взаи - мопонимания;
сформировать ответственное отношение обучающегося к учению, его готовность и способность к саморазвитию и са - мообразованию на основе мотивации к обучению и позна - нию, с учетом устойчивых познавательных интересов;
оказать поддержку обучающемуся в освоении социаль - ных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жиз - ни в группах и сообществах, включая взрослые и социаль - ные сообщества, реально существующие в странах немецко - го языка;
помочь осознанию обучающимися значения семьи в жизни человека и общества, принятию ими ценностей се - мейной ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>