единицы включают устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики-кли - ше речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка.
Основные способы словообразования:
1)аффиксация:
существительных с суффиксами -ung (die Lösung, die Vereinigung); -keit (die Feindlichkeit); -heit (die Einheit); -schaft (die Gesellschaft); -um (das Datum); -or (der Doktor); -ik (die Mathematik); -e (die Liebe), -ler (der Wissenschaftler); -ie (die Biologie);
прилагательных с суффиксами -ig (wichtig); -lieh (glücklich); -isch (typisch); -los (arbeitslos); -sam (langsam); -bar (wunderbar);
существительных и прилагательных с префиксом un- (das Unglück, unglücklich);
существительных и глаголов с префиксами: vor- (der brort, vorbereiten); mit- (die Mitverantwortung, mitspielen);
глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками и другими словами в функции приставок типа erzählen, wegwerfen;
словосложение: существительное существительное (das Arbeitszimmer); прилагательное прилагательное (dunkelblau, hellblond); прилагательное существительное (die Fremdsprache); глагол существительное (die Schwimmhalle);
Представления о синонимии, антонимии, лексической со - четаемости, многозначности.
Грамматическая сторона речи
Дальнейшее расширение объема значений грамматических средств, изученных ранее, и знакомство с новыми граммати - ческими явлениями.
- Нераспространенные и распространенные предложения.
- Безличные предложения (Es ist warm. Es ist Sommer).
- Предложения с глаголами legen, stellen, hängen, требую - щими после себя дополнения в Akkusativ и обстоятельства мес - та при ответе на вопрос Wohin? (Ich hänge das Bild an die Wand).
- Побудительные предложения типа Lesen wir! Wollen wir lesen!
- Все типы вопр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>