осительных предложений.
- Предложения с инфинитивной группой um . . . zu (Er lernt Deutsch, um deutsche Bücher zu lesen).
- Распознавание структуры предложения по формальным признакам: по наличию инфинитивных оборотов: um . . . zu Infinitiv, statt . . . zu Infinitiv, ohne . . . zu Infinitiv).
- Слабые глаголы со вспомогательным глаголом haben в Perfekt.
- Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками в Präsens (anfangen, beschreiben).
- Распознавание и употребление в речи определенного, не - определенного и нулевого артиклей, склонения существительных нарицательных; предлогов, имеющих двойное управление, предлогов, требую - щих Dativ, предлогов, требующих Akkusativ.
- Местоимения: личные, притяжательные, неопределенные (jemand, niemand).
- Количественные числительные свыше 100 и порядковые числительные свыше 30
Календарно - тематическое планирование по немецкому языку 5 класс
уро
ка
Тема урока
Дата
Грамматика
Тип урока
УУД
Привет, 5 класс! С чем мы пришли из четвертого класса? (8 ч)
1
Первый школьный день в новом
учебном году.
1. 09-5. 09
Порядок слов в
немецком пред-
ложении
Вводный урок
- рассказывать о себе и своей семье;
- составлять рассказы о лете;
- расспрашивать собеседника о нем, о его семье;
- выслушивать сообщения собеседника, выражать эмоциональную оценку сообщения;
- понимать основное содержание сообщения;
- выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;
-инсценировать прослушанные диалоги;
- выбирать проект, намечать
план и этапы работы над ним
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>