а о царе Салтане".
Урок 8 Ярмарочное гулянье. Святогорский монастырь. Народная и профессиональная музыка. Выразительность и изобразительность в музыке. Народные музыкальные традиции Отечества. Музыка в народном стиле ( Хор из оперы "Евгений Онегин" П. Чайковского - "Девицы, красавицы", "Уж как по мосту, мосточку"; "Детский альбом" П. Чайковского - "Камаринская", "Мужик на гармонике играет"; Вступление к опере "Борис Годунов" М. Мусоргский).
Урок 9. "Приют, сияньем муз одетый. . . ". Обобщающий урок 1 четверти Выразительность и изобразительность в музыке.
Музыкально-поэтические образы. Романс ("Венецианская ночь" М. Глинка). Обобщение музыкальных впечатлений четвероклассников за 1 четверть. Исполнение разученных произведений, участие в коллективном пении, музицирование на элементарных музыкальных инструментах, передача музыкальных впечатлений учащихся.
Тема раздела: "В музыкальном театре" - 3ч.
Урок 10. Опера "Иван Сусанин" М. И. Глинки.
Песенность, танцевальность, маршевость как основа становления более сложных жанров - оперы.
Музыкальное развитие в сопоставлении и столкновении человеческих чувств, тем, художественных образов. Драматургическое развитие в опере. Контраст. Основные темы - музыкальная характеристика действующих лиц. (Опера "Иван Сусанин" М. Глинка - интродукция, танцы из 2 действия, хор из 3 действия).
Основные средства музыкальной выразительности.
Музыкальная интонация как основа музыкального искусства, отличающая его от других искусств.
Линии драматургического развитие в опере "Иван Сусанин" ( Сцена из 4 действия). Интонация как внутренне озвученное состояние, выражение
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>