Рабочая программа по музыке 7 класс

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

и самостоятель - ность в процессе овладения учебными действиями;
размышлять о воздействии музыки на человека, ее взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства;
П.
Использовать разные источники информации; стрем - иться к самостоятельному общению с искусством и художе - ственному самообразованию;
определять цели и задачи собственной музыкальной деятельности, выбирать средства и способы ее успешного осу - ществления в реальных жизненных ситуациях;
применять полученные знания о музыке как виде ис - кусства для решения разнообразных художественно-творче - ских задач;
ученик получит возможность научиться
К.
Аргументировать свою точку зрения в отноше - нии музыкальных произведений, различных явлений отече - ственной и зарубежной музыкальной культуры;
общаться, взаимодействовать со сверстниками в совмест - ной творческой деятельности.

Устный опрос, хоровое пение.

29


Движение образов и персонажей в оперной драматургии.
Комбинированный
Особенности оперной драматургии(развитие образов и персонажей). Роль хоровых сцен в оперном спектакле.
Многогранные характеристики муз. образов.
Первая татарская опера.
Фронтальная
Развивать музыкально-эстетическое чувство, прояв - ляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке;
Совершенствовать художественный вкус, устойчи - вые предпочтения в области эстетически ценных произведе - ний музыкального искусства;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятель - ности;

;
Ученик получит возможность научиться определить характерные черты музыкального образа в связи с его принадлежностью к драме, отражать это умение в размышлениях о музыке,
находить

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: