общаться, взаимодействовать со сверстниками в совмест - ной творческой деятельности.
Устный опрос, хоровое пение.
Ученик получит возможность научиться сравнивать произведения, выделять различия.
Понимать, почему на протяжении 20 века композиторы часто обращались к темам, далеким от современности.
Развивать вокально-хоровые навыки.
Ученик получит возможность научиться сравнивать муз. язык в различных танцах.
п/п
3 ч
Дата
тема урока
Тип урока
СУМ
ФОПД
Планируемые результаты
Система контроля
Примечания
П
Ф
Личностные
Предметные
Метапредм. -ые
16
"Сюжеты" и "герои" музыкальной формы.
Комбинированный
. Особенности воплощения худ. замысла в различных видах искусства. Метафорический смысл понятий "сюжет" и "герой" по отношению к муз. произведению.
Средства выразительности как главные носители содержания и формы в музыке
Фронтальная
Развивать музыкально-эстетическое чувство, прояв - ляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке;
Совершенствовать художественный вкус, устойчи - вые предпочтения в области эстетически ценных произведе - ний музыкального искусства;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятель - ности;
- Развивать общие музы - кальные способности, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;
Приобретать устойчивые навыки самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности;
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>