тноше - нии музыкальных произведений, различных явлений отече - ственной и зарубежной музыкальной культуры;
общаться, взаимодействовать со сверстниками в совмест - ной творческой деятельности.
Устный опрос, хоровое пение.
5
Музыка, которую необходимо объяснить словами
Комбинированный
Каким бывает муз. содержание.
Воплощение содержания в произвед. программной музыки. Программность обобщающего хар-ра.
Фронтальная
Развивать музыкально-эстетическое чувство, прояв - ляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке;
Совершенствовать художественный вкус, устойчи - вые предпочтения в области эстетически ценных произведе - ний музыкального искусства;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятель - ности;
- Развивать общие музы - кальные способности, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;
Приобретать устойчивые навыки самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности;
Сотрудничать в ходе реализации коллективных твор - ческих проектов, решения различных музыкально-творче - ских задач.
.
Ученик научится
находить взаимодействия между художествен - ными образами музыки, литературы и изобразительного ис - кусства
Р.
Анализировать собственную учебную деятельность и вносить необходимые коррективы для достижения запланированных результатов;
Проявлять творческую инициативу и самостоятель - ность в процессе овладения учебными действиями;
размышлять о воздействии музыки на
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>