ке;
Совершенствовать художественный вкус;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятель - ности;
- развивать общие музы - кальные способности, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;
Формировать навыки самостоятельной, целенаправ - ленной, содержательной музыкально-учебной деятельности;
Ученик получит возможность научиться сотрудничать в ходе решения коллективных музы - кально-творческих задач.
Метапредметные результаты
Регулятивные: проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе овладения учебными действиями.
Познавательные: самостоятельно ставить задачи, используя ИКТ решать их.
Коммуникативные: проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями.
Предметные результаты:
ученик научится:
пониманию о том, что музыка воздействует на жизнь через человека;
определению понятия, что разные виды искусства по-разному отзываются на одно событие. Иметь представление о том, что каждое из искусств помогает глубже понять другое;
определению своего отношения к музыкальным явлениям действительности.
размышлению о музыке, выражения собственной позиции относительно прослушанной музыки.
размышлению о художественных особенностях музыкального импрессионизма, а также об именах композиторов - К. Дебюсси и М. Равеля.
ученик получит возможность научиться:
определять в прослушанном произведении главные выразительные средства;
находить взаимодействия между музыкой и жизнью на основе знаний, приобретённых на уроках;
выражать знания, полученные в размышлениях о музыке, подборе музыкальных стихотворений, создании музыкальных рисун
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>