Рабочая программа по музыке 5 класс

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

риметы! Форел- лен-квинтет. Дыхание русской песенности.
Колокольность в музыке и изобразительном искусстве. Весть святого торжества. Древний храм златой вершиной блещет ярко. . .
Портрет в музыке и изобразительном искусстве. Звуки скрипки так дивно звучали. . . Неукротимым духом своим он по - беждал зло.
Волшебная палочка дирижера. Дирижеры мира.
Образы борьбы и победы в искусстве. О, душа моя, ныне -- Бетховен с тобой! Земли решается судьба. Оркестр Бетховена играет. . .
Раскрываются следующие содержательные линии: Взаимодействие музыки с изобразительным искусством. Песенность. Знаменный распев. Песнопение. Пение a capella. Солист. Орган.
Исторические события, картины природы, характеры, порт - реты людей в различных видах искусства.
Кантата. Триптих. Трехчастная форма. Контраст. Повтор. Смешанный хор: сопрано, альты, тенора, басы. Выразительность и изобразительность. Песня-плач. Протяжная песня. Певческие голоса (меццо-сопрано).
Образ музыки разных эпох в изобразительном искусстве. Му - зыкальная живопись и живописная музыка. Мелодия. Рисунок. Колорит. Ритм. Композиция. Линия. Палитра чувств. Гармония красок.
Квинтет. Прелюдия. Сюита. Фреска, орнамент. Тембры инструментов (арфа), оркестр.
Концертная симфония. Инструментальный концерт. Скрипка соло. Каприс. Интерпретация.
Роль дирижера в прочтении музыкального сочинения. Груп - пы инструментов симфонического оркестра. Выдающиеся дири - жеры.
Симфония. Главные темы. Финал. Эскиз. Этюд. Набросок. Зарисовка.
Обобщение материала III четверти.
Застывшая музыка. Содружество муз в храме.
Полифония в музыке и живописи. В музыке Баха слышат - ся мелодии космоса. . .
Музыка на мольберте. Композитор-художник. Я полечу в далекие миры, край вечный красо

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: