перестановки множителей.
Связь этой группы табличных упражнений с умножением
числа 4.
Выполняют самостоятельную работу по вариантам. Работают с геометрическим материалом (упр. 6, стр. 15).
. Выполнять вычисления арифметических выражений с числами Р. Выполнять учебные задачии
П. Соотносить числовые выражения
К. Формулировать понятные высказывания
72.
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7,8. Решение задач.
Табличные случаи умножения. Решение задач различными способами.
Находят выражения, значения которых делятся на 8. Составляют числовые выражения и вычисляют их значение (стр. 15). Решают задачи на кратное сравнение чисел.
. Выполнять вычисления арифметических выражений с числами Р. Выполнять учебные задачии
П. Соотносить числовые выражения
К. Формулировать понятные высказывания
73.
Площади фигур.
Сравнение площадей фигур по занимаемому месту. Мерки для измерения площади фигуры.
Практическая работа по измерению площади различными мерками. Сравнение полученных результатов, выводы.
Ознакомить учащихся с понятием площади фигур.
Р. Проявлять целеустремлённость в учебной деятельности и оценивать своё умение это делать.
П. Устанавливать равенство
К. Использовать речь для коррекции своих действий для работы в паре или группе.
74.
Измерение площади фигуры с помощью мерок различной конфигурации.
Измерение площади фигуры с помощью мерок разной конфигурации: квадраты, треугольники,
шестиугольники и т. д.
Умеют измерять площади фигуры с помощью мерок разной конфигурации: квадраты, треугольники,
шестиугольники и т. д.
. Находить площадь фигур разными мерками. Р. Находи
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>