нные возможности её решения; создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач. - умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.
69Единицы массы1Знать единицы измерения массы и соотношения между ними.
Уметь решать задачи с единицами измерения массы и задачи на округление. - выполнение работы по предъявленному алгоритму;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения проблемных заданий с использованием учебной литературы.
- умение выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
- коммуникатив-ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в образователь-ной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.
70Единицы времени1Знать единицы измерения времени и соотношения между ними.
Уметь решать задачи с единицами измерения времени и задачи на округление. - выполнение работы по предъявленному алгоритму;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения проблемных заданий с использованием учебной литературы.
- умение выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
- коммуникатив-ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в образователь-ной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.
71-72Задачи на движение2Знать понятия скорости, времени, расстояния, скорость сближения, скорость удаления. , скорость по течению, скорость против течения, собственная скорость.
Уметь решать задачи на равномерное движение, движение двух участников навстречу друг другу или в одном направлении движение по воде. - создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач; формулиров
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>