учебного материала, делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочетов, проявлять заинтересованность в расширении знаний и способов действий.
44.
Нахождение неизвестного слагаемого.
1
45.
Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.
1
12 нед.
46-
47.
Нахождение нескольких долей целого.
2
48.
Решение задач.
1
49.
Сложение и вычитание значений величин.
1
13 нед.
50.
Решение задач.
1
51-
52.
Повторение пройденного "Что узнали. Чему научились".
2
53.
Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание".
1
14 нед.
Умножение и деление.
/71ч/
54.
Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1.
Работа над ошибками.
1
Выполнять письменное умножение и деление многозначного числа на однозначное.
Осуществлять пошаговый контроль правильности выполнения арифметических действий (умножение и деление многозначного числа на однозначное).
Составлять план решения текстовых задач и решать их арифметическим способом.
Оценивать результаты усвоения учебного материала, делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочетов, проявлять заинтересованность в расширении знаний и способов действий.
Моделировать взаимозависимости между величинами: скорость, время, расстояние. Переводить одни единицы скорост
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>