уд - ничество и совместную деятельность с учителем и сверстни - ками: определять цели, распределять функции и роли участ - ников;
2) взаимодействовать и находить общие способы работы; работать в группе: находить общее решение и разре - шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин - тересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
3) прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;
4) разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников;
5) координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;
6) аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.
Предметные:
учащиеся научатся:
1) работать с математическим текстом (структу - рирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, ис - пользовать различные языки математики (словесный, симво - лический, графический), обосновывать суждения, проводить классификацию;
2) владеть базовым понятийным аппаратом: иметь представление о числе, дроби, об основных гео - метрических объектах (точка, прямая, ломаная, угол, мно - гоугольник, многогранник, круг, окружность);
3) выполнять арифметические преобразования, применять их для решения учебных математических задач;
4) пользоваться изученными математическими формулами;
5) самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях для решения не - сложных практических задач, в том числе с использованием при необходимости справочных мате - риалов, калькулятора и компьютера;
6) пользоваться предметным указателем энциклопе
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>