ьные и отрицательные числа, модуль числа.
Изображение чисел точками координатной прямой; геометрическая интерпретация модуля числа.
Множество целых чисел. Множество рациональных чисел. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Свойства арифметических действий
Приводить примеры использования в окружающем мире положительных и отрицательных чисел (температура, выигрыш -- проигрыш, выше - ниже уровня моря и т. п. ).
Изображать положительные и отрицательные рациональные числа точками на координатной прямой.
Характеризовать множество целых чисел, множество рациональных чисел.
Формулировать и записывать с помощью букв свойства действий с рациональными числами, применять их для преобразования числовых выражений. Сравнивать и упорядочивать рациональные числа, выполнять вычисления с рациональными числами
3. Измерения, приближения, оценки. Зависимости между величинами
Примеры зависимостей между величинами: ско - рость, время, расстояние; производительность, время, работа; цена, количество, стоимость и др. Представ - ление зависимостей в виде формул.
Решение текстовых задач арифметическим спосо - бом.
Выражать одни единицы измерения величины в дру - гих единицах (метры в километрах, минуты в часах и т. п. ).
Округлять натуральные числа. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений.
Моделировать несложные зависимости с помощью формул; выполнять вычисления по формулам.
Использовать знания о зависимостях между величи - нами (скорость, время, расстояние; работа, производи - тельность, время и т. п. ) при решении текстовых задач;
4. Элементы алгебры
Использование букв для обозначения чисел, для записи свойств арифметических действий.
Уравнение, корень уравнени
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>