зультат своих
действий с
заданным
эталоном,
обнаруживают
отклонения
Определяют цели и
функции
участников, учатся
брать на себя
инициативу в
организации
совместного
действия
21. 09
21. 09
19
13
Решение задач на нахождения процента от величины
Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником.
Выбирают наиболее
Осознают качество
Регулируют
эффективные
и уровень усвоения.
собственную
способы решения
Оценивают
деятельность
задачи в зависимости
достигнутый
посредством
от конкретных
результат
письменной речи
условий
22. 09
22. 09
20
14
Перевод процента в дробь
Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ выступлений товарищей.
Выбирают знаково-
Ставят учебную
С достаточной
символические
задачу на основе
полнотой и
средства для
соотнесения того,
точностью
построения модели.
что уже усвоено, и
выражают свои
Выполняют операции
того, что еще
мысли в
со знаками и
неизвестно
соответствии с
символами
задачами и
условиями
25. 09
25. 09
21
15
Столбчатые диаграммы
Анализ, таблиц, диаграмм. Наблюдение за демонстрациями учителя.
Моделируют условие
Критически
Работают в группе.
с помощью схем,
оценивают
Описывают
рисунков, реальных
полученный ответ,
содержание
предметов; строят
осуществляют
совершаемых
логическую цепочку
самоконтроль,
действий с целью
рассуждений
проверяя ответ на
ориентировки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>