адачи
Оценивают достигнутый результат
Работают в группе
136
Нахождение величины по ее процентам
1
Нахождение величины по ее процентам, выражение отношения в процентах.
Используют понятия отношения и пропорции при решении задач
Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи
Сличают способ и результат своих действий с эталоном
Учатся аргументировать и отстаивать свою точку зрения
137
Решение текстовых задач на проценты
1
Решение текстовых задач
Используют понятия отношения и пропорции при решении задач
Структурируют знания. Составляют целое из частей, самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий
Умеют (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию
138
Контрольная работа 12 "Проценты"
1
Проценты
Решают задачи на проценты и дроби
Выбирают наиболее эффективные способы решения задач
Осознают качество и уровень усвоения
Описывают содержание совершаемых действий
139
Угол. Прямой и развернутый угол.
1
Угол. Стороны и вершина угла. Обозначение углов. Равные углы. Развернутый и прямой углы. Изображение углов. Обозначение прямых углов на рисунке. Чертежный треугольник. Изображение точек, лежащих внутри, вне угла и на его сторонах. Вычисление периметров и площадей прямоугольников
Изображают и обозначают углы, их вершины и стороны. Сравнивают углы. Изображают и распознают прямые углы с помощью чертежного треугольника
Умеют заменять термины определениями. Устанавливают причинно-следственные связи. Анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки
Ставят
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>