ение уравнений и текстовых задач.
Выполняют вычисления по предложенным схемам
Выделяют формальную структуру задачи
Сличают свой способ действия с эталоном
Умеют представлять содержание в письменной и устной форме
133
Отношение. Пропорция
1
Отношение. Пропорция, основное свойство пропорции. Проценты, нахождение процентов от величины и величины по ее процентам, выражение отношения в процентах. Запись процентов в виде десятичных дробей. Промилле. Решение текстовых задач
Записывают обыкновенные и десятичные дроби в виде процентов и наоборот. Находят несколько процентов от величины и величину по ее проценту. Соотносят указанную часть площади различных фигур с процентами. Осуществляют поиск информации (в СМИ), содержащей данные, выраженные в процентах, интерпретируют их. Приводят примеры использования отношений в практике. Решают задачи на проценты и дроби (в том числе задачи из реальной практики, используя при необходимости калькулятор), используют понятия отношения и пропорции при решении задач
Умеют заменять термины определениями. Выделяют и формулируют проблему
Формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней
Планируют общие способы работы
134
Проценты
1
Запись процентов в виде десятичных дробей.
Находят несколько процентов от величины и величину по ее
Анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки
Составляют план и последовательность действий
Обмениваются знаниями между членами группы
135
Нахождение процентов от величины
1
Решают задачи на проценты и дроби
Находят несколько процентов от величины и величину по ее проценту.
Выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения з
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>