ь посредством речевых действий
84
Распознавание правильных и неправильных дробей
1
Распознавание правильных и неправильных дробей. Изображение обыкновенных дробей на координатном луче
Преобразовывают обыкновенные дроби, сравнивают и упорядочивают их. Находят целое по его части и части от целого
Выражают смысл ситуации различными средствами(рисунки, символы, схемы, знаки)
Сличают свой способ действия с эталоном
Умеют (или развивают способность) брать на себя инициативу в организации совместного действия
85
Сравнение дробей
1
Сравнение дробей. Нахождение части от целого и целого по его части. Графическое изображение правильных и неправильных дробей
Моделируют в графической, предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием обыкновенной дроби. Распознают правильные и неправильные дроби, сравнивают их. Изображают окружность и ее разбиение на части
Выполняют операции со знаками и символами. Выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения задачи. Структурируют знания
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий
Учатся управлять поведением партнера - убеждать его, контролировать, корректировать и оценивать его действия
86
Контрольная работа 7 " Обыкновенные дроби"
1
Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей
Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в письменной форме
Осознают качество и уровень усвоения. Оценивают достигнутый результат
Описывают содержание совершаемых действий
87
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
Арифметические действия с дробями. Правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Буквенная запи
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>