ы в килограммах, килограммы в тоннах и т. п. ;
6. выполнять вычисления со смешанными дробями;
7. вычислять площадь прямоугольника, объем прямоугольного параллелепипеда;
8. выполнять вычисления с применением дробей;
9. представлять дроби на координатном луче.
Обучающийся получит возможность:
1. проводить несложные доказательные рассуждения с опорой на законы арифметических действий для дробей;
2. решать сложные задачи на движение, на дроби, на все действия с дробями, на совместную работу, на движение по реке;
3. изучить исторические сведения по теме;
4. решать исторические, занимательные задачи.
Личностные, метапредметные и предметные результаты:
Предметные результаты
Метапредметные результаты
Личностные результаты
1. Использование приобретённых математичес-ких знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для
оценки их количественных и пространственных отношений.
2. Овладение основами логического и алгорит-мического мышления,
пространственного вооб-ражения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки ре-зультата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаг-раммы), записи и выпол-нения алгоритмов.
3. Приобретение начального опыта применения матема-тических знаний для решения учебно-позна-вательных и учебно-практических задач.
4. Умения выполнять устно и письменно арифме-тические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распоз-навать и изображать геомет-рические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерп-ретировать данные.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>