арте. Ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
108. Когда выполнение одного условия обеспечивает выполнение другого. 1Урок первичного предъявления новых знаний или УУД. Научатся:
- переформулировать данные утверждения с помощью логической связки «если. . . , то . . . »;
- завершать построение данных утверждений так, чтобы они получались верными;
- записывать решение задачи не только по действиям, но и с помощью одного выражения. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков.
Регулятивные УУД.
Целеполагание. Ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
109. Не только одно, но и другое. 1Урок обобщения и систематизации предметных ЗУН, универсальных действий. Научатся:
- переформулировать данные утверждения с помощью логической связки «если. . . , то . . . »;
- завершать построение данных утверждений так, чтобы они получались верными;
- записывать решение задачи не только по действиям, но и с помощью одного выражения. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться проводить сравнение, сериацию, классификации, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение (правильный ответ).
Регулятивные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности).
110. Учимся решать логические задачи. 1Урок применения предметных ЗУН и УУД.
Научатся:
- решать логич
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>