х таблиц и диаграмм;
понимать простейшие выражения, содержащие логические связки и слова (". . . и. . . ", "если. . . то. . . ", "верно/неверно, что. . . ", "каждый", "все", "некоторые", "не");
распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);
планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц и диаграмм;
интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы).
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Повторение и обобщение материала, изученного во 2-м классе
Вводный урок. Необитаемый остров. Нумерация. Сложение и вычитание чисел. Арифметические действия над числами. Дерево выбора. Решение задач с помощью "дерева выбора"
Внетабличное умножение и деление
Деление с остатком. Параллелепипед и куб. Объем прямоугольного параллелепипеда. Кубический сантиметр. Кубический дециметр. Кубический метр Сочетательное свойство умножения. Умножение однозначного числа на двузначное число. Умножение суммы на число. Деление суммы на число. Арифметические действия над числами. , Деление двузначного числа на двузначное. Решение задач на пропорциональное деление
Доли
День рождения. Доли. Нахождение доли числа. Сравнение долей. Нахождение числа по доле. Решение задач с пропорциональными величинами. Единица времени: минута. Единица времени: секунда. Сутки. Неделя. Линейные и столбчатые диаграммы.
Нумерация
Лыжная прогулка". Счет сотнями . Тысяча. Умножение числа 100. Умножение и деление на 100. Единицы длины. Миллиметр. Трехзначные числа. Единицы массы. Центнер. Сравнение т
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>