9
Приемы письменных вычислений. стр. 70
Самостоятельная работа
110
Алгоритм сложения трехзначных чисел.
стр. 71
Фронтальный
опрос
111
Алгоритм вычитания трехзначных чисел.
стр. 72
Фронтальный
опрос
112
Виды треугольников. стр. 73
Индивид. опрос
113
Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание"
Контрольная работа
114
Работа над ошибками. Повторение изученного "Что узнали. Чему научились". стр. 76-79
Проверочная работа "Проверим себя и оценим свои достижения"
Проверочная работа
Умножение и деление (12ч)
115
Приемы устного умножения и деления. стр. 82
Личностная заинтересованность в расширении знаний и способов действий.
Смыслополагание.
Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.
Регулятивные УУД:
Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
В диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.
Познавательные УУД:
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой планучебно-научного текста.
К
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>