Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Страницы: <<  <  75 | 76 | 77 | 78 | 79  >  >>

главную мысль произведения.
Сопоставлять героев, идеи разных произведений.
Продолжать сюжет произведения.

Составлять план рассказа.
Находить нужные книги в библиотеке.
Ориентироваться в сборниках произведений.
Сравнивать иллюстрации к сказкам в разных сборниках.
Уважать культуру разных народов.
Анализировать произведение изобразительного искусства по предложенному плану.
Подбирать репродукции картин на заданную тему.
Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме "Народные сказки", сотрудничать со сверстниками и взрослыми, распределять роли
Ноутбук, ко - лонки. Сказка http://deti-online. com/audioskazki/russkie-narodnye-skazki-mp3/sem-simeonov/
17
29. 09
Обучение чтению по ролям. "Семь Симеонов" (русская народная сказка)



18
03. 10
Обучение составлению плана текста.
Семь Симеонов" (русская народная сказка)



19

04. 10
Обучение работе с текстом. "Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо" (русская народная сказка)
Формирование умений выявлять особенности литературных героев и сравнивать их, определять главную мысль произведения, сопоставлять сюжеты, основные мысли прочитанных произведений


20
05. 10
Обучение делению текста на части, составлению цитатного плана. "Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо" (русская народная сказка)



21
06. 10
Обучение составлению характеристики героя. "Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо" (русская народная сказка)



22
10. 10
Внеклассное чтение
Обучение краткому пересказу.
Русские народные сказки
Формирование умения работать с книгой. Сопоставление варианто

Страницы: <<  <  75 | 76 | 77 | 78 | 79  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: