и произведений, читать наизусть лирические произведения, отрывки прозаических текстов.
Литературоведческая пропедевтика
Закрепление и развитие на новом литературном материале знаний, полученных в 3 классе.
Знакомство с родами и жанрами литературы: эпосом, лирикой, мифом, былиной.
Знакомство с выразительными средствами языка: гиперболой, повтором
VI. Тематическое планирование
урока
дата
Тема
Цели
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Оборудование. Электронные образовательные ресурсы.
СТРАНА ВООБРАЗИЛИЯ (16 ч)
1
16. 03
Знакомство с учебником
Формирование представления об информационном пространстве учебника, его компонентах, их взаимосвязи
Рассказывать о прочитанном.
Ориентироваться в учебнике (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание). Соотносить новую информацию с прошлым опытом общения с книгой
2
17. 03
Игра с буквами.
Обучение работе со словарём.
Обогащение словаря, совершенствование техники чтения. Формирование умения работать со словарем. Развитие творческого воображения, ассоциативного мышления
Воспринимать на слух художественное произведение.
Отвечать на вопросы по содержанию текста.
Читать вслух с интонационным выделением знаков препинания.
Читать про себя, выделять в тексте нужные фрагменты.
Находить в тексте доказательства отдельных мыслей и чувств автора.
Объяснять смысл названия произведения.
Выбирать слова из списка для характеристики персонажа.
Находить рифмующиеся слова, прохлопывать ритм стихотворения.
Привлекать читательский и жизненный опыт для сопоставления с прочитанным.
Ри
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>