ми героев
99
Проверка навыка чтения за год.
Вн. чт: Мои любимые книги.
Проверить знания, умения, навыки учащихся, приобретённые за год.
Выражать свое отношение к прочитанному и аргументировать его.
Выполнять учебные действия в устной и письменной форме.
100
Обучение чтению по ролям
главы из книги Д. Свифта "Путешествия Гулливера"
Формирование умений работать с текстом. Формирование умения читать по ролям.
Выразительно читать произведение. Выделять авторский текст, реплики персонажей; Определять главную мысль.
Соотносить внешний облик персонажа с его переживаниями.
101
Обучение подробному пересказу главы из книги Д. Свифта.
"Путешествия Гулливера"
Развитие умения представлять прочитанную книгу, создавать аннотацию понравившегося произведения, сопоставлять информацию на одну тему. Закрепление и развитие на новом литературном материале представлений о литературоведческих понятиях
Характеризовать приемы, использованные писателем для передачи внутреннего состояния героев.
сравнивать произведения и их героев, устанавливать причинно-следственные связи между словами, чувствами, побуждениями и поступками героев.
102
Вн. чт. : Т. Крюкова
"Хрустальный ключ".
Формирование умений развивать созданный писателем сюжет, привлекать знания об устном народном творчестве в процессе анализа текста современного автора, выражать свое отношение к прочитанному и аргументировать его.
Ноутбуки, проектор, интерактивная доска (составление презентаций)
Работая в группе, учитывать мнения партнёров
точно и последовательно передавать партнёру необходимую информацию;
задавать вопросы, необходимые для организа
Страницы: << < 116 | 117 | 118 | 119 | 120 > >>