Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79 | 80  >  >>

с Заходер "История гусеницы" (продолжение)1

с. 87-90
2: у. 17
795Работа по хрестоматии.
Л. Муур «Крошка енот и то, кто сидит в пруду»1

Х. с. 101-110
796Леонид Яхнин "Лесные жуки"1

с. 91-93
797Главная мысль и тема текста. Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение)1
словарьс. 93-97
798Черты характера героя «История гусеницы»1
цорс. 97-105
799Главная мысль и тема текста Бориса Заходера "История гусеницы" (окончание)1

с. 97-105

7 100Михаил Яснов "Гусеница - Бабочке"1

с. 97-104

7 101Поход в Музейный Дом
С. Жуковский «Плотина»1

с. 104-105
7 102Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Ознакомительное чтение. 1

с. 106-110
7 103Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Деление текста на смысловые части1

с. 110-112
2: у. 18
7 104Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Характеристика поступков героя1

с. 113-117
7 105Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Черты сходства и отличия между героем сказки и героем рассказа1

с. 117-119

7 106Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Пересказ. 1

с. 110-119

7 107Леонид Пантелеев «Честное слово» ознакомительное чтение1
словарь цорс. 119-127

7 108Леонид Пантелеев «Честное слово» характеристика героя1

с. 119-127

7 109Леонид Пантелеев «Честное слово» поступки героя1

с. 119-127
7 110Поход в Музейный Дом
З. Серебрякова «За обедом»1

С. 128-129
7 111Отрывки из поэмы Николая
Некрасова "На Волге" (Детство Валежникова)
1 часть1
словарь цорс. 130

7 112Никол

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79 | 80  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: