чающиеся получат возможность научиться
Узнавать "вечные" образы мифологии и мировой литературы в произведениях писателей, учитывать знание основных характеристик этих образов при анализе художественного произведения.
Писать аннотации, отзывы и рецензии на литературные произведения или на их театральные или кинематографические версии.
Вести самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность и оформлять её результаты в разных форматах (работа исследовательского характера, реферат, проект).
Раздел 7. Из зарубежной литературы.
Уильям Шекспир. Краткий рассказ о писателе. "Ромео и Джульетта". Семейная вражда и любовь героев. Ромео и Джульетта - символ любви и жертвенности. "Вечные проблемы" в творчестве Шекспира.
Теория литературы. Конфликт как основа сюжета драматического произведения.
Сонеты - "Кто хвалится родством своим со знатью. . . ", "Увы, мой стих не блещет новизной. . . ". В строгой форме сонетов - живая мысль, подлинные горячие чувства. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сюжеты Шекспира - "богатейшая сокровищница лирической поэзии" (В. Г. Белинский).
Теория литературы. Сонет как форма лирической поэзии.
Жан Батист Мольер. Слово о Мольере . "Мещанин во дворянстве" (обзор с чтением отдельных сцен). 17 век - эпоха расцвета классицизма в искусстве Франции. Мольер - великий комедиограф эпохи классицизма. "Мещанин во дворянстве" - сатира на дворянство и невежественных буржуа. Особенности классицизма в комедии. Комедийное мастерство Мольера. Народные истоки смеха Мольера. Общечеловеческий смысл комедии.
Теория литературы. Классицизм. Сатира (развитие понятия).
Джонатан Свифт. Краткий рассказ о писателе. "Путешествие Гул
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>