адач
Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу
Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и свою позицию
Личностные: формирование навыков индивидуального выполнения диагностических заданий по алгоритму решения литературоведческой задачи
25.
Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции, контроль и самоконтроль изученных понятий, алгоритма проведения самопроверки и взаимопроверки:
- выполнение контрольной работы
- комментирование выставленных оценок
Познавательные: уметь устанавливать аналогии, ориентироваться в разнообразии способов решения задач
Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу
Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и свою позицию
Личностные: формирование навыков индивидуального выполнения диагностических заданий по алгоритму решения литературоведческой задачи:
26.
И. С. ТУРГЕНЕВ. Сборник "Записки охотника". Рассказ "Бирюк"
Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания:
- комплексная проверка ДЗ
- СР с ЛП (анализ повести)
- Работа в парах Сильный -Слабый (характеристика героев повести)
- индивидуальные выступления учащихся
- аналитическая беседа
- пересказ
Познавательные: уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного или прочитанного текста
Регулятивные: уметь осознавать усвоенный материал, а также качество и уровень усвоения
Коммуникативные:
ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения
Личностные: формирование навыков взаимодействия в группе по алгоритму выполнения зад
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>