ва для разрешения коммуникативных задач
Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля
14.
"Песнь о вещем Олеге". Понятие о балладе.
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы фиксирования собственных затруднений в деятельности:
- практическая работа по теме "Выявление черт баллады в "Песне о вещем Олеге"
- ЛР в парах Сильный - Слабый (подбор цитатных примеров, иллюстрирующих понятие баллада)
- сравнение художественного текста и источника-летописи
Познавательные: узнавать, называть и определять объекты в соответствии с их содержанием
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных состояний, т. е. формировать операциональный опыт
Коммуникативные: уметь читать вслух, понимать прочитанное и аргументировать точку зрения
Личностные: формирование мотивации к обучению и совершенствованию
15.
Пушкин - драматург. Трагедия "Борис Годунов"
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы фиксирования собственных затруднений в деятельности:
- индивидуальная работа с дидактическим материалом
- подбор цитат из монолога Пимена на тему "Образ летописца как образ древнерусского писателя ("Борис Годунов")
- коллективное проектирование выполнения дифференцированного домашнего задания
- комментирование выставленных оценок
Познавательные: уметь синтезировать полученную информацию для составления ответа (тест)
Регулятивные: уметь выполнять учебные действия (отвечать на вопросы теста), планировать алгоритм ответа, работать самостоятельно
Коммуникативные: уметь строить монологическое высказыван
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>