Рабочая программа по литературе для 7 класса

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

природы русскими поэтами.
Теория литературы. Изобразительно-выразительные средства (развитие понятий).
Развитие речи. Выразительное чтение стихотворений. Устное рецензирование выразительного чтения. Участие в коллективном диалоге.
Александр Трифонович Твардовский. Краткий рассказ о поэте.
"Снега потемнеют синие. . . ", "Июль -- макушка лета. . . ", "На дне моей жизни. . . ". Размышления поэта о нераздели - мости судьбы человека и народа.
Теория литературы. Лирический герой (развитие по - нятия).
Развитие речи. Выразительное чтение стихотворений. Рецензирование выразительного чтения. Устный и письменный анализы.
Дмитрий Сергеевич Лихачев. "Земля родная" (главы из книги). Духовное напутствие молодежи.
Теория литературы. Публицистика (развитие пред - ставлений). Мемуары как публицистический жанр (началь - ные представления).
Развитие речи. Выразительное чтение. Участие в коллективном диалоге. Устный и письменный ответ на проблемный вопрос.
Писатели улыбаются, или Смех Михаила Зощенко
М. Зощенко. Слово о писателе. Рассказ "Беда". Смешное и грустное в рассказах писателя.
Теория литературы. Юмор. Приёмы комического (развитие представлений).
Развитие речи. Выразительное чтение отрывков. Комплексный анализ эпизодов. Рецензирование выразительного чтения. Участие в коллективном диалоге.
Песни на слова русских поэтов XX века
А. Н. Вертинский "Доченьки", И. А. Гофф "Русское поле", С. Есенин. "Отговорила роща золотая. . . "; Н. Заболоц - кий. "В этой роще березовой. . . "; Б. Окуджава. "По смолен - ской дороге. . . ". Лирические размышления о жизни, быстро текущем времени. Светлая грусть переживан

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: